Document Actions
Construcción de proyectos en ciencias sociales: Investigación cualitativa, Acción social y Gestión cultural
Del 17 de agosto al 10 de diciembre
 |
A través de la resolución nº 6453 el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires aprobó como excelente este proyecto de Formación Docente.
Puntaje en calidad de especifico: 0.450
Puntaje en calidad de no especifico: 0.225
Curso declarado de interés educativo por el Consejo Provincial de Educación de la provincia de Santa Cruz a través del acuerdo Nº 791 con fecha del 3 de septiembre de 2009
Dirección y coordinación académica: Dra. Miriam Kriger (CONICET/FLACSO)
Duración: cinco meses
Carga horaria: 200 hs. cátedra.
Staff docente:
Rosana Guber (CONICET/ IDES)
Marcela Martínez (FLACSO)
Karina Benito (UBA).
Supervisión didáctica: Lic. en Psicopedagogía Adriana R. Kriger
Dirigido a: Profesionales e investigadores en Ciencias Sociales, en ámbitos académicos, organizaciones y fundaciones de diversa índole, interesados en adquirir herramientas básicas para la construcción de distintos tipos de proyectos.
Modalidad: A distancia y en un formato virtual.
Certificación: Certificado de aprobación del curso de nivel posgrado, emitido por CAICYT-CONICET
Presentación de la propuesta:
Este curso responde a la creciente demanda de competencias y conocimientos para la construcción de proyectos ligados a diferentes ámbitos de las Ciencias Sociales. Su principal objetivo es articular saberes académicos y competencias profesionales, brindando herramientas conceptuales y metodológicas básicas relativas a la construcción de tres grandes tipos de proyectos: a) de investigación cualitativa, b) de acción social, y c) de gestión cultural.
Los contenidos son expuestos en clases originales y escritas especialmente para este curso por investigadores y evaluadores de destacada trayectoria en su tema, complementadas con bibliografía y otros materiales (documentos, proyectos, etc.)
La modalidad didáctica del curso articula las lecturas individuales con su seguimiento y discusión grupal en las aulas virtuales, coordinadas por profesores tutores, y con la posibilidad de consulta directa a los autores investigadores a través de foros con cada uno de ellos.
Modo de evaluación: Un trabajo escrito final y una instancia oral de defensa. (Solo obligatoria para residentes de la Ciudad de Buenos Aires y AMBA)
| MODULO | CONTENIDOS |
| Introducción al curso Por Miriam Kriger | “Construcción de proyectos: una introducción general”. |
| MODULO 1 : Gestión de proyectos de investigación Por Rosana Guber | Clases 2.a. y 2.b.: “El proyecto de investigación en Ciencias Sociales: acepción, concepción y redacción", por Rosana Guber (La investigación cualitativa desde el no saber informado-El perfil etnográfico - La pregunta de investigación-El diseño de investigación -Secciones de un diseño de investigación social-. Teorías académicas y teorías nativas- -Métodos etnográficos – Interrogación a un problema de investigación: sentido común en torno de las experiencias argentinas sobre la guerra de Malvinas. ) |
| MODULO 2: Gestión de proyectos sociales y de instituciones de base | Clases 3.a. y 3.b.: “Sostener una invitación La gestión de proyectos comunitarios”, por Marcela Martínez (¿Qué es un proyecto comunitario?- Planificación, monitoreo y evaluación - El concepto de intervención- Trazado de problemas - Estructuración de la ejecución de proyectos comunitarios - Instrumentos metodológicos que organizan la gestión - Diseño de cadena de resultados - Análisis de impactos). Actividad interactiva: Análisis de construcción de indicadores en un proyecto concreto, con Marcela Martínez |
| MODULO 3: Gestión de proyectos culturales | Clases 4.a.y 4.b.:“Gestión cultural: Emplazamientos actuales y políticas culturales en Argentina”, por Karina Benito (Revisión de antecedentes de la gestión cultural y los emplazamientos existentes-Contextualización de las políticas culturales vigentes en Ciudad de Buenos Aires y su desarrollo en las últimas décadas- Modalidades de Gestión cultural y pasos lógicos para la elaboración de un plan que facilite el desarrollo de un proyecto cultural- Herramientas: Descripción del Proyecto Cultural- Experiencias para analizar) |
| INTEGRACION | Actividad interactiva: Análisis aplicado a un proyecto real que integra investigación, gestión cultural y acción social educativa |
Dinámica del curso
Este curso tiene un formato virtual, y como tal ofrece una serie de ventajas específicas respecto de las propuestas presenciales, en las que nos hemos apoyado para diseñar las estrategias didácticas básicas del mismo:
- Brinda la posibilidad de realizar una capacitación de posgrado en una institución altamente reconocida y con un staff docente de excelencia, a colegas de todos los puntos de la Argentina y del continente, especialmente a quienes están lejos de los centros urbanos o cuentan con poca oferta académica presencial.
- Permite capacitarse en un nivel de posgrado a quienes trabajan en horarios difíciles de conciliar con una formación presencial, proporcionándoles una amplia flexibilidad para organizar sus s tiempos de lectura y participación en el curso, y para prescindir del tiempo extra que suele usarse en viajes y traslados.
- Facilita el encuentro entre colegas de distintos ámbitos académicos y profesionales, situados en diferentes y a veces muy distantes regiones del país y el continente, creando las condiciones óptimas para construir una experiencia de aprendizaje signada por la una diversidad.
- Da la oportunidad de entrar en contacto directo con investigadores de destacada trayectoria, que son autores de las clases y que responderán a las consultas de los cursantes en foros de intercambio.
- Provee –sin gastos extra de apuntes- a cada alumno de una biblioteca digital valiosa y original: compuesta por las clases escritas exclusivamente para este curso por los investigadores en cada área, y por bibliografías digitalizadas.
Teniendo en cuenta estas posibilidades, nuestra propuesta se orienta a crear una auténtica experiencia de aprendizaje para cada uno de los participantes, con una intensa interacción entre colegas, docentes e investigadores. Para ello, disponemos de una serie de herramientas y recursos en cuyo uso se entrenará a los alumnos durante la primera semana de clases, además de contar siempre con el apoyo del profesor tutor y del soporte técnico.
Aranceles:
15 % para Becarios CONICET y becarios de universidades nacionales (deben comprobarlo con recibo de sueldo) LOS DESCUENTOS NO SON ACUMULABLES |
Pasos para realizar la inscripción:
Completar el formulario de inscripción
Enviar por mail a cursos@caicyt.gov.ar la siguiente documentación:
* Fotocopia de título terciario o universitario (no es necesario que esté legalizada)
* Fotocopia de las dos primeras hojas del documento de identidad.
Realizar el pago de la primera cuota, con el cual el aspirante asegura su vacante, y podrá acceder al campus virtual del curso a partir de la fecha de inicio, en que se le enviará su clave personal.
Ver formas de pago aquí.
Para que los cursos de prosgrado otorguen puntaje o créditos cada alumno deberá realizar los trámites correspondientes ante las autoridades académicas respectivas.
Para mayor información:
Contactar a Luciana Guglielmo en cursos@caicyt.gov.ar
Saavedra 15 - Piso 1 (C1083ACA) - Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Te. (54 11) 4951-6975, 3490 y 4954-5467 - Interno 13
URL: http://www.caicyt.gov.ar/cursos