A través de la resolución Nº 7665 el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires aprobó como Muy Bueno este proyecto de Formación Docente.
Puntaje en calidad de especifico: 0.450
Puntaje en calidad de no especifico: 0.225

Curso declarado de interés educativo por el Consejo Provincial de Educación de la provincia de Santa Cruz a través del acuerdo Nº 791 con fecha del 3 de septiembre de 2009

Dirección académica: Dra. Miriam Kriger (CONICET/FLACSO)

Coordinación académica: Mgter. Marcelo Borrelli (UBA/FLACSO)

Duración: Cinco meses.
Carga horaria: 200 hs. cátedra.
Modalidad: A distancia y en un formato virtual.
Certificación: Certificado de aprobación del curso de nivel posgrado, emitido por CAICYT-CONICET
Dirigido a: Docentes de grado y profesionales del área interesados en profundizar y actualizar sus conocimientos disciplinares y específicos sobre el tema.

La propuesta del curso:

Este curso responde a la creciente demanda de conocimientos teóricos y competencias prácticas dirigidos a la formación de ciudadanías democráticas en América Latina, uno de los mayores desafíos de la escuela en nuestras sociedades.

El objetivo central de la propuesta es brindar herramientas disciplinares y estrategias didácticas que promuevan una actitud crítica y una enseñanza política de la ciudadanía en ámbitos educativos, formales e informales. Proporciona una actualización disciplinar y una discusión teórica sobre el concepto de la ciudadanía, las diferentes teorías y posiciones, y una mirada sobre los modos en que fueron transpuestas a la enseñanza escolar, a través del curriculum y de los textos, y del análisis de las representaciones de jóvenes egresados. También ofrece estrategias concretas para la construcción de ciudadanía en el aula “aquí y ahora”.

El curso articula tres perspectivas diferentes: histórico-sociológica, filosófico-pedagógica y  didáctica. Ellas serán trabajadas en clases originales, escritas por investigadores de destacada trayectoria en su tema, y complementadas con materiales bibliográficos selectos por ellos. La modalidad didáctica de la propuesta conjuga la lectura individual con un significativo trabajo de seguimiento y discusión grupal en foros coordinados por un profesor tutor; y además ofrece la valiosa posibilidad de consultar directamente a los investigadores autores de cada clase, en través de foros de intercambio con cada uno de ellos.

Modo de evaluación:

Un trabajo escrito final y una instancia oral de defensa (presencial sólo obligatorio para residentes de la Ciudad de Buenos Aires y AMBA)

Staff docente:

Dirección: Dra. Miriam Kriger (CONICET)

Coordinación Académica:

• Mgter. Marcelo Borrelli (UBA/ FLACSO)
  

Profesores autores:

• Vera Carnovale (UBA)
• Lic. Isabelino Siede (UNLP)
• Miriam Kriger (CONICET)
• Alex Ruiz Silva (UPN,Colombia)
• Lic. Gustavo Schujman (CePA/ Universidad de Barcelona)

Supervisión didáctica: Lic. en Psicopedagogía Adriana R. Kriger

Dinámica del curso

Este curso tiene un formato virtual, y como tal ofrece una serie de ventajas específicas respecto de las propuestas presenciales, en las que nos hemos apoyado para diseñar las estrategias didácticas básicas del mismo:

      -Brinda la posibilidad de realizar una capacitación de posgrado en una institución altamente reconocida y con un staff docente de excelencia, a colegas de todos los puntos de la Argentina y del continente, especialmente a quienes están lejos de los centros urbanos o cuentan con poca oferta académica presencial.

- Permite capacitarse en un nivel de posgrado a quienes trabajan en horarios difíciles de conciliar con una formación presencial, proporcionándoles una amplia flexibilidad para organizar sus s tiempos de lectura y participación en el curso, y para prescindir del tiempo extra que suele usarse en viajes y traslados.

- Facilita el encuentro entre colegas de distintos ámbitos académicos y profesionales, situados en diferentes y a veces muy distantes regiones del país y el continente, creando las condiciones óptimas para construir una experiencia de aprendizaje signada por la una diversidad.

- Da la oportunidad de entrar en contacto directo con investigadores de destacada trayectoria, que son autores de las clases y que responderán a las consultas de los cursantes en foros de intercambio.

- Provee –sin gastos extra de apuntes- a cada alumno de una biblioteca digital valiosa y original: compuesta por las clases escritas exclusivamente para este curso por los investigadores en cada área, y por bibliografías digitalizadas y autorizadas. Además, ofrece acceso a bibliotecas especializadas, bajo la supervisión de profesionales del CAICYT.

Teniendo en cuenta estas posibilidades, nuestra propuesta se orienta a crear una auténtica experiencia de aprendizaje para cada uno de los participantes, con una intensa interacción entre colegas, docentes e investigadores. Para ello, disponemos de una serie de herramientas y recursos en cuyo uso se entrenará a los alumnos durante la primera semana de clases, además de contar siempre con el apoyo del profesor tutor y del soporte técnico.

Pasos para realizar la inscripción:

    Completar el formulario de inscripción                                                                          

    Enviar por mail a cursos@caicyt.gov.ar la siguiente documentación:
    * Fotocopia de título terciario o universitario (no es necesario que esté legalizada)
    * Fotocopia de las dos primeras hojas del documento de identidad.

    Realizar el pago de la primera cuota,  con el cual el aspirante asegura su vacante, y podrá acceder al campus virtual del curso a partir de la fecha de inicio, en que se le enviará su clave personal. 


Ver formas de pago aquí.

Para que los cursos de prosgrado otorguen puntaje o créditos cada alumno deberá realizar los trámites correspondientes ante las autoridades académicas respectivas.