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Globalización, consumos e identidades en América Latina
Del 17 de agosto al 10 de diciembre
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A través de la resolución nº 6638 el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires aprobó como excelente este proyecto de Formación Docente.
Puntaje en calidad de especifico: 0.600
Puntaje en calidad de no especifico: 0.300
Curso declarado de interés educativo por el Consejo Provincial de Educación de la provincia de Santa Cruz a través del acuerdo Nº 791 con fecha del 3 de septiembre de 2009
Dirección y coordinación académica: Dra. Miriam Kriger (CONICET/FLACSO)
Staff docente:
Carlos Altamirano (CONICET)
Enrique Arceo (FLACSO)
Florencia Saintout (UNLP)
Martin Schorr (CONICET)
Ana Wortman (UBA)
Raquel Gurevich (UBA)
Supervisión didáctica: Lic. en Psicopedagogía Adriana R. Kriger
Dirigido a: Investigadores en formación y cientistas sociales, docentes de grado y profesionales del área interesados en profundizar y actualizar sus conocimientos disciplinares y específicos sobre el tema.
Duración: Cinco meses.
Carga horaria: 200 hs. cátedra.
Modalidad: A distancia y en un formato virtual.
Certificación: Certificado de aprobación del curso de nivel posgrado, emitido por CAICYT-CONICET
Presentación de la propuesta:
La presencia del término “globalización” se ha extendido en los últimos años desde la economía al conjunto de las ciencias sociales, donde su impacto se vio favorecido por la crisis de las disciplinas. Actualmente, el concepto genera un debate intenso y creciente, en la medida en que la globalización es percibida en palabras de García Canclini- como “un objeto inasible e inmanejable”, entre cuyos rasgos se destacan los profundos antagonismos: homogenización/ reafirmación de las diferencias, integración/ exclusión, uniformización/ diversificación, interdependencia/ intensificación de la dependencia de la periferia, etc.
En relación con la necesidad de comprender la globalización en sus diferentes dimensiones, hemos diseñado este curso, cuyo objetivo central es precisamente brindar herramientas teóricas para el abordaje de esta problemática y de los desafíos que ella plantea específicamente en nuestro continente, desde diferentes perspectivas y disciplinas de las ciencias sociales (economía, política, sociología, estudios culturales).
Los contenidos son expuestos en clases originales y escritas especialmente para este curso por investigadores de destacada trayectoria en su tema, complementadas con materiales bibliográficos.
La modalidad didáctica del curso articula las lecturas individuales con su seguimiento y discusión grupal en las aulas virtuales, coordinadas por profesores tutores, y con la posibilidad de consulta directa a los autores investigadores a través de foros con cada uno de ellos.
Modo de evaluación: Un trabajo escrito final y una instancia oral de defensa (Solo obligatoria para residentes de la Ciudad de Buenos Aires y AMBA.)
Contenidos: Los contenidos del curso se organizan en cuatro módulos. El primero de ellos brinda una introducción general a la problemática y al impacto del concepto “globalización” en el campo de las ciencias sociales en general, y los siguientes tres abordan la cuestión desde diferentes perspectivas disciplinares: la económico-política (a cargo de Martín Schorr y Enrique Arcea), la sociológica (a cargo de Ana Wortman) y la cultural ( a cargo de Carlos Altamirano) .
En el siguiente cuadro se ofrece una sinopsis de los módulos y sus contenidos:
| MODULO | CONTENIDOS |
MODULO 1 Introducción al concepto y a la problemática | Clases 1.a. y 1.b: “El concepto de globalización y su impacto en las Ciencias Sociales “ , por Miriam Kriger (De la globalidad a la globalización- El surgimiento del concepto y su pasajes del campo de la economía a la sociología- Perspectivas centrales de abordaje- Centro y periferia- Tendencias y contratendencias- Mundialización y globalización) Actividad con Raquel Gurevich: “Desterritorialización-reterritorialización. La globalización en la geografía latinoamericana.” |
MODULO 2
Perspectiva sociológica y comunicacional | Clase 2.a. y 2.b. : “Transformaciones sociales en el marco del capitalismo posfordista”, por Ana Wortman (Crisis de las clases medias- Surgimiento de una elite global-Consumo como distinción y no como inclusión- Marketing y publicidad-Nuevos estilos de vida-Globalización y nuevas tecnologías. El impacto de Internet en la vida social-Consumos culturales y nuevas tecnologías) Clase 3.a. y 3.b.: “Culturas juveniles globales: nuevos modos de estar juntos”, por Florencia Saintout (La juventud y la globalización desde una perspectiva sociocultural-Jóvenes: nuevos modos de inscripción en un espacio público global- El consumo y el estilo como tácticas de intervención en la globalización/mundialización- El uso de las tecnologías de comunicación e información-Política, juventud y globalización. Movimientos sociales y políticos protagonizados por jóvenes: lo local y lo global. Análisis de experiencias). |
MODULO 3 Perspectiva cultural | Clase 4.: “Globalización e identidad latinoamericana”, por Carlos Altamirano (Un nuevo reto a un viejo tópico-Viejo Mundo y Nuevo Mundo: paradojas de la identidad americana- El debate sobre la condición latinoamericana de la cultura latinoamericana: transculturación y criollización, hibridación y heterogeneidad). |
MODULO 4 Perspectiva político-económica. | Clases 5.a. y 5.b.: “América Latina: trayectoria reciente, situación estructural y perspectivas ante el escenario de la globalización“ , por Enrique Arceo y Martín Schorr (Impactos de la globalización sobre los países periféricos-Las nuevas modalidades de relación centro-periferia – Los cambios en la división internacional del trabajo-Las nuevas formas de inserción de la periferia en el comercio mundial y su rol en la nueva división internacional del trabajo) |
Dinámica del curso
Este curso tiene un formato virtual, y como tal ofrece una serie de ventajas específicas respecto de las propuestas presenciales, en las que nos hemos apoyado para diseñar las estrategias didácticas básicas del mismo:
- Brinda la posibilidad de realizar una capacitación de posgrado en una institución altamente reconocida y con un staff docente de excelencia, a colegas de todos los puntos de la Argentina y del continente, especialmente a quienes están lejos de los centros urbanos o cuentan con poca oferta académica presencial.
- Permite capacitarse en un nivel de posgrado a quienes trabajan en horarios difíciles de conciliar con una formación presencial, proporcionándoles una amplia flexibilidad para organizar sus s tiempos de lectura y participación en el curso, y para prescindir del tiempo extra que suele usarse en viajes y traslados.
- Facilita el encuentro entre colegas de distintos ámbitos académicos y profesionales, situados en diferentes y a veces muy distantes regiones del país y el continente, creando las condiciones óptimas para construir una experiencia de aprendizaje signada por la una diversidad.
- Da la oportunidad de entrar en contacto directo con investigadores de destacada trayectoria, que son autores de las clases y que responderán a las consultas de los cursantes en foros de intercambio.
- Provee –sin gastos extra de apuntes- a cada alumno de una biblioteca digital valiosa y original: compuesta por las clases escritas exclusivamente para este curso por los investigadores en cada área, y por bibliografías digitalizadas.
Teniendo en cuenta estas posibilidades, nuestra propuesta se orienta a crear una auténtica experiencia de aprendizaje para cada uno de los participantes, con una intensa interacción entre colegas, docentes e investigadores. Para ello, disponemos de una serie de herramientas y recursos en cuyo uso se entrenará a los alumnos durante la primera semana de clases, además de contar siempre con el apoyo del profesor tutor y del soporte técnico.
Aranceles:
15 % para Becarios CONICET y becarios de universidades nacionales (deben comprobarlo con recibo de sueldo) LOS DESCUENTOS NO SON ACUMULABLES |
Pasos para realizar la inscripción:
Completar el formulario de inscripción
Enviar por mail a cursos@caicyt.gov.ar la siguiente documentación:
* Fotocopia de título terciario o universitario (no es necesario que esté legalizada)
* Fotocopia de las dos primeras hojas del documento de identidad.
Realizar el pago de la primera cuota, con el cual el aspirante asegura su vacante, y podrá acceder al campus virtual del curso a partir de la fecha de inicio, en que se le enviará su clave personal.
Ver formas de pago aquí.
Para que los cursos de prosgrado otorguen puntaje o créditos cada alumno deberá realizar los trámites correspondientes ante las autoridades académicas respectivas.
Para mayor información:
Contactar a Luciana Guglielmo en cursos@caicyt.gov.ar
Saavedra 15 - Piso 1 (C1083ACA) - Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Te. (54 11) 4951-6975, 3490 y 4954-5467 - Interno 13
URL: http://www.caicyt.gov.ar/cursos