Dirección y coordinación académica: Dr. Diego Levis (Univ. Autónoma de Barcelona/UBA)

Duración: 10 semanas.

Fecha de Inicio: 31 de agosto

Carga horaria: 96hs. cátedra

Docente: Diego Levis – Profesor titular regular de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA)

Dirigido a:
Estudiantes de grado y postgrado de Comunicación, Publicidad, Ciencias Políticas, Antropología, Historia, Educación y otras carreras afines. Docentes de todos los niveles, periodistas y otros profesionales interesados en el estudio de las Ciencias Humanas utilizando herramientas vinculadas a la comunicación social que deseen adquirir  instrumentos teóricos y prácticos para abordar una investigación en estas áreas del saber.

Modalidad:
A distancia,  a través de plataforma propia de educación virtual.  Clase final presencial (asistencia no obligatoria)

Certificación:
Certificado de  aprobación del  curso,  emitido por CAICYT-CONICET

Presentación de la propuesta:                                                                                        

El curso  Técnicas y estrategias de investigación en ciencias humanas (desde la comunicación) se propone como un espacio destinado al estudio de  metodologías específicas para diseñar y realizar trabajos de investigación en Ciencias Humanas, partiendo de las herramientas que nos brinda la comunicación social. (radio-tv, prensa gráfica, medios electrónicos, cine,  estructura económica de los medios,  etc.).

La comunicación social aparece muchas veces como subsidiaria de otras disciplinas de las ciencias humanas y sociales, cuyos métodos de trabajo son trasladados de forma casi automática al análisis de los fenómenos comunicativos.  Esta falta de adecuación de la metodología utilizada hace que en ocasiones los estudios en comunicación lleguen a resultados poco significativos para comprender los fenómenos observados.

De forma análoga, muchas veces desde otras disciplinas se desconoce las posibilidades que ofrece la comunicación social como objeto de estudio y/o como valiosa herramienta de análisis para el estudio de fenómenos antropológicos, sociales, culturales,  históricos, educativos, entre otros, aparentemente ajenos a la comunicación.

Este curso se ofrece como un espacio de reflexión y de acción para abordar el estudio de las ciencias humanas desde distintos enfoques teóricos partiendo de una perspectiva transdiciplinar apoyada en la comunicación social,  .

Los contenidos propuestos incluyen el estudio de metodologías empíricas, teóricas, cuantitativas y cualitativas, además de ofrecer  elementos de análisis para discernir cual es la metodología más adecuada para abordar distintos objetos de estudio

Modo de evaluación:                                                                                                

Presentación  de un proyecto de investigación (con defensa escrita a través de Internet) 

Contenidos: 

Los contenidos del curso se organizan en cuatro módulos.  Los dos primeros  brindan un panorama general  a las principales herramientas y metodologías de investigación en ciencias humanas con especial atención en la comunicación social, en el tercero se trabaja en equipo en la concepción y diseño  de proyectos de investigación, el cuarto módulo se dedica al análisis de los proyectos elaborados por los participantes en el curso con el objeto de trabajar colectivamente los distintos abordajes posibles que puede tener un mismo objeto de investigación.

En el siguiente cuadro se ofrece una sinopsis  de  los módulos y de sus contenidos:

 

	CONTENIDOS
Módulo 1 Herramientas para la investigación (I)	Investigación en ciencias humanas: su especificidad. Investigación académica: diferencias con la investigación periodística y la consultoría en comunicación. Métodos cualitativos Métodos cuantitativos. Estrategias mixtas
Modulo 2 Herramientas para la investigación (II)	Estudios empíricos. Los medios de comunicación como objeto de estudio y como herramienta de estudio. Los medios de comunicación como fuente documental. Estudios teóricos – Paradigmas teóricos. La vinculación entre la teoría y los fenómenos estudiados.
Módulo 3: Primeros pasos	El tema de investigación: su elección. Pertinencia e interés. Selección y uso de bibliografía y otros materiales de documentación.   Objetivos generales y específicos- Definición del objeto de estudio. Estado de la cuestión y marco teórico Elección de las herramientas metodológicas- Diseño de la investigación. El esquema previo como mapa de ruta. El cronograma: su importancia. Elementos para la formulación del proyecto
Módulo 4: Elaboración de Proyectos de Investigación	Análisis y evaluación colectiva de proyectos de investigación propuestos por los participantes en el curso:  Pertinencia e interés del tema, objeto de estudio, adecuación del marco teórico y la metodología a los objetivos. Dificultades.

 

Docente responsable: Dr. Diego Levis

·           Doctor en Ciencias de la Comunicación (Universidad Autónoma de Barcelona)

·           Profesor titular e investigador, Facultad de Ciencias Sociales (UBA)

·           Profesor titular de la U.A.D.E.

.           Consultor en Comunicación y Educación.

·         Autor de numerosos artículos y libros acerca de los usos sociales de las tecnologías de la información y la comunicación, entre ellos La pantalla ubicua. Comunicación en la sociedad digital (La Crujía 1999.) Medios  informáticos en la educación, editado junto a R.Cabello (Prometeo 2007) y La pantalla ubicua. Televisores, computadoras y otras pantallas (La Crujía 2009). Editor del sitio Web Diego Levis- Comunicación y Educación (http://diegolevis.com.ar)

 

Aranceles:

Para la Argentina  $300 (PESOS TRESCIENTOS)
O 3 cuotas de $110. Al comenzar el curso deberá estar abonada la 1ª.

América Latina U$S 150 (DÓLARES ESTADOUNIDENSES CIENTO CINCUENTA)

Para resto del mundo: U$S 300 (DÓLARES ESTADOUNIDENSES TRESCIENTOS)

 

Ver formas de pago aquí.


Para mayor información:

    Contactar a Luciana Guglielmo  en cursos@caicyt.gov.ar
    Saavedra 15 - Piso 1 (C1083ACA) - Ciudad Autónoma de Buenos Aires
    Te. (54 11) 4951-6975, 3490 y 4954-5467 - Interno 13   
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