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Guiomar Ciapuscio
- Ciapuscio, Guiomar (2009). “La noción de familia de géneros en el análisis de la comunicación de la ciencia”. En: Alejandro Parini y Alicia Zorrilla (eds.), Escritura y Comunicación. Buenos Aires: Universidad de Belgrano. Pp. 28-55.
- Ciapuscio, Guiomar (2009). “Lenguaje y medicina: actividades metalingüísticas en artículos de opinión de mitad del siglo XX”. En: Eva Eckkrammer (ed.), La comparación en los lenguajes de especialidad, Forum für Fachsprachen-Forschung. Berlín: Frank & Timme. Pp. 231-241. ISBN: 978-3-86596-216-4.
- Ciapuscio, Guiomar (2007). “Acciones de calificación en conferencias de divulgación científica”. En: Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana (RILI), volumen titulado “Delimitaciones y transgresiones en el discurso oral. Nuevos enfoques del análisis conversacional”, Frankfurt: Vervuert Vlg. Pp. 59-77.
- Ciapuscio, G. 2007. “Epistemic modality in academic talks”, en: G. Parodi (ed.) Working with Spanish Corpora. London: Continuum. 90-105. Nombre del archivo: Working with Spanish Crpora.pdf
- Ciapuscio, G. 2006. “Esquemas calificadores modales y recursos léxico-gramaticales en la conferencia de divulgación científica”, en: Boletín de la Academia Argentina de Letras, Tomo LXX, mayo-agosto 2005, Nº 279-280, Buenos Aires. 373-392.
- Ciapuscio, G. & Kuguel, I. 2002. “Hacia una tipología del discurso especializado: aspectos teóricos y aplicados”, en: M.T. Fuentes Morán. & J. García Palacios (eds.) Texto, terminología y traducción. Salamanca: Almar. 37-73.
Andreína Adelstein
Susana Gallardo
Marina Berri
Laura Ferrari
- Ferrari, L. 2006. “Evaluación y modalidad en artículos de investigación provenientes de diferentes disciplinas”, en: G. Ciapuscio, K. Jungbluth, D, Kaiser & C. Lopes (eds.) Sincronía y diacronía de tradiciones discursivas en Latinoamérica, Biblioteca Ibero Americana. Vervuert. 27-38.
- Ferrari, L. 2006. “Modalidad y gradación en las conclusiones de artículos de investigación”, en: RASAL 1/2. 41-57.
- Ferrari, L. 2005. “Modalidad epistémica y grados de certeza en los artículos de investigación”, en: Revista Discurso 26. UNAM. 43-62.
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